Vasario 17–20 d., vykdant TŪM II projektą (34 veikla) vyko keturių dienų patirtiinė stovykla. Jos metu kartu su mokiniais ir kolegomis iš Jurbarko Vytauto Didžiojo pagrindinės mokyklos bei A. Giedraičio-Giedriaus gimnazijos aktyviai dalyvavome įvairiose ugdomosiose veiklose.
Kartu su mokiniais atlikome praktinius chemijos ir biologijos eksperimentus, dalyvavome technologinėse bei projektinėse veiklose, kūrėme robotus, inicijavome kūrybines užduotis ir dalijomės savo pedagogine patirtimi.
Stovyklos metu ypatingą dėmesį skyrėme patyriminiam ir tarpdisciplininiam mokymuisi. Veiklose ne tik stebėjome, bet ir patys aktyviai įsitraukėme: planavome užduotis, diskutavome su kolegomis apie jų pritaikomumą pamokose, reflektavome mokinių patirtis ir ieškojome būdų, kaip tokias veiklas integruoti į kasdienį ugdymo procesą.
Kartu su mokiniais lankėmės Kauno mokslo ir inovacijų centre „Mokslo sala“, kur tyrinėjome STEAM ekspozicijas ir dalyvavome edukacijose. Ši patirtis praplėtė mūsų, kaip mokytojų, požiūrį į šiuolaikines mokymo(si) galimybes ir įkvėpė naujoms idėjoms, kurias planuojame taikyti savo pamokose.
Nuolatinė refleksija stovyklos metu leido mums įsivertinti įgytas kompetencijas, sustiprino profesinį bendradarbiavimą ir paskatino dalijimąsi gerąja patirtimi su kitų mokyklų mokytojais. Dalyvavimas stovykloje sustiprino mūsų motyvaciją taikyti patirtimi grįstą, kūrybiškumą ir kritinį mąstymą skatinantį ugdymą Naujamiesčio progimnazijoje.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos. Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis, o „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
