Tarptautinis Erasmus+ projektas „IT4Change: Nurturing Digital Competence and Environmental Responsibility“
Jurbarko Naujamiesčio progimnazija žengia į naują tarptautinio bendradarbiavimo etapą įgyvendindama „Erasmus+“ (KA122-SCH) trumpalaikį mokinių ir personalo mobilumo projektą „IT4Change: Nurturing Digital Competence and Environmental Responsibility“ (liet. „IT pokyčiams: skaitmeninės kompetencijos ir ekologinės atsakomybės ugdymas“). Projektas, kurio ID KA122-SCH-AED2132F, bus vykdomas 18 mėnesių – nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. iki 2026 m. vasario 28 d.
Pagrindiniai strateginiai tikslai
Projektas „IT4Change“ orientuotas į dvi prioritetines sritis:
- Skaitmeninio raštingumo stiprinimas ir ugdymo proceso modernizavimas. Siekiame kurti įtraukią mokymosi aplinką, kurioje mokiniai, nepriklausomai nuo jų gebėjimų, mokytųsi dirbti su skaitmeniniais įrankiais, kurdami konkrečius produktus: el. knygas, multimedijos pristatymus ir grafinio dizaino plakatus. Mokytojai tobulins kompetencijas diferencijuoto mokymo ir įtraukiojo ugdymo srityse.
- Ekologinio sąmoningumo ir tvarios gyvensenos ugdymas. Projektas skatins nevartotojišką požiūrį į gamtą. Mokiniai mokysis prognozuoti savo veiksmų poveikį aplinkai ir praktiškai prisidės prie jos išsaugojimo, integruojant aplinkosaugos temas į įvairius mokomuosius dalykus.
Bendroji projekto vizija ir kryptys
Tarptautinė patirtis yra vienas iš esminių elementų, leidžiančių kurti modernesnę ir atviresnę mokymosi aplinką. Projekto laikotarpiu, kuris apima 18 mėnesių, didžiausias dėmesys bus skiriamas ne tik tiesioginiams rezultatams, bet ir pačiam mokymosi procesui, vertybių formavimui bei tarpkultūrinio dialogo stiprinimui.
Numatomos veiklos ir tarptautiniai mobilumai
Projekto ašis – trys fiziniai mobilumo vizitai, kuriuose dalyvaus 15 mokinių (10–14 metų amžiaus) bei lydintys mokytojai. Mobilumų metu projekto dalyviai vyks į partnerių mokyklas, pasižyminčias aukšta kompetencija šiose srityse:
Čekija: Mokykla partnerė, pripažinta dėl pasiekimų įtraukiojo ugdymo ir IT priemonių integracijos pamokose. Čia mokiniai tobulins technologinį raštingumą tarptautinėse grupėse, mokytojai gilinsis į įtraukiojo ugdymo principus ir skaitmeninių įrankių panaudojimą kasdienėje veikloje.
Ispanija: Mokykla, turinti prestižinį „STEM School Label“ kokybės ženklą, kurioje didžiausias dėmesys skiriamas principams „mažink, perdirbk, naudok pakartotinai“. Vizito metu bus analizuojamos ekologinio ugdymo strategijos ir praktiniai sprendimai mokyklos aplinkoje.
Gvadelupa (Prancūzija): Šis regionas yra itin jautrus klimato kaitai (vandenyno tarša, koralinių rifų nykimas). Susitikimai su vietos bendruomenėmis padės geriau suprasti žmogaus veiklos poveikį gamtai ir būtinybę imtis bendrų veiksmų. Mokiniai dalyvaus praktinėse akcijose: valys pakrantes, susipažins su nykstančiomis rūšimis ir pamatys realią žmogaus veiklos žalą gamtai.
Be fizinių kelionių, projektas bus papildytas nuotoliniu bendradarbiavimu, užtikrinant nepertraukiamą patirties mainų procesą.
Laukiami rezultatai
Tikime, kad įgyvendinus projektą bus pasiekti šie rezultatai:
- Mokiniams: Sustiprėję IT įgūdžiai, pagerėjusios anglų kalbos žinios ir išugdytas globalus atsakomybės už planetos ateitį jausmas.
- Mokytojams: Įsisavintos naujos metodikos, kaip integruoti ekologines temas į pamokas ir kaip efektyviai dirbti su mišraus amžiaus bei skirtingų poreikių mokiniais.
- Mokyklai: Sustiprėjusi tarptautinė partnerystė ir inovatyvus ugdymo turinys.
Projekto rezultatai ir sėkmės istorijos bus viešinamos mokyklos svetainėje, „Facebook“ paskyroje, regioninėje spaudoje bei specialiai tam skirtame „Projekto kampelyje“ mokyklos erdvėse.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis. Už turinį atsako tik autoriai, ir jis nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Nacionalinės agentūros poziciją.
